思想是有創造性的，你選擇你認同的想法創造實相，然而思想也是二元性的，是非、好壞、對錯、高下、優劣等等相對性抽象概念。對於我們每天都在使用的思想其魔法的能力，若不能了解就會誤用甚而亂用，而不知其後果的緣由，讓自己受苦還不知道自己就是源頭，無明的怨天尤人，常自認自己是受害者、無辜的、被犧牲的、被遺棄的等等，然而我們生而為人開始，從沒有人給我們一本人生使用手冊，以至於我們到如今還是不知道如何的活出自己想要的生活情境，我常常覺得每個人都是可以原諒的，因為我們真的不知道如何讓自己真的活出快樂、喜悅、愛的人生。
我們雖然各自活在這地球上，但我們心知肚明，我們吸一體的空氣、我們共享一個太陽的能量，我們共用地球的水源，我們在共有的空間活動，在我們看是各自分別的萬物，我們知道我們其實是活在一個共有，共享、共榮的一體實相宇宙內，你在怎樣厲害也離不開這涵容我們一切生命的源頭，人們漸漸的認知到我們所有人、事、物都是息息相關的，不是排除或消滅某些部分我們就可過得更好，我們試著在融合彼此的差異，因為在我們的心靈深處我們漸漸地了解到唯有讓所有人都好，我們才能真的創造人間淨土。
今年夏天特別炎熱，感恩米二期插秧已完成卻也熱得受不了，每天也只能在清晨與下午4.30以後在下田工作，這期感恩米種植面積會減少5分地，讓自己更輕鬆一些。
思想就好像一把分割刀，把一切分開，沒有思想時好與壞根本不存在，創造始於分別，概念上標示好時壞也同時被創造出來，好與壞立即呈現、高低、美醜、要與不要等等一切都能被分裂出來，但這些分別都是在一個整體內想像出來的分別，我們離不開整體。我們在一體的地球或宇宙內分別一切，但是不管我們如何的分別都沒有辦法真正的分開彼此。這就是一體與個別的奧秘，然而我們所有人都忘了，以為分別就是能各自存在，分開就能永不相遇，消滅不想要的就能高枕無憂，然而事實並非如此，一切是唇齒相依，人類的苦難就是不知道這分別是在整體中畫線，卻堅持只要一半，所有畫的線都不能真的讓整體某部分消失。人們常常只要一半，也就是分別後只認同一邊，然而不認同的另一邊變成了威脅、衝突、戰爭的對象，這就是創造的原型，透過這些原型我們創造我們的生活中的一切，物質與文明就是分別與認同再創造的過程。
創造是生命的目的，然而用分別只要一半的創造是人間煉獄，用一體涵容分別的思想是創造愛的世界人間天堂。我們已經驗到前者，後者即將到來這就是生命的贈禮，人必須迷失、方能醒悟。苦盡才會甘來。甘必須有苦的相襯，那甘才會深入心裏，當甘深入心裡，才能知曉苦的滋味，生命的體驗即其兩極與深刻，但在這二元對立的苦難中，才能發現在一體的本質本是和諧、愛、與自由，如果我們能無為就自然在愛裡成長，然而這些體驗都是豐富永生不滅心靈的存在禮物。
夏天的福壽螺真是多，來回補秧真是不輕鬆，尤其太陽的酷熱，方知粒粒皆辛苦的滋味。
我想舉個例子來說明上述的觀念，常與朋友聊天總是聊到希望自己的小孩能很好、很乖、很聽話，這是表層的的意識，然而在淺意識裡他是認為自己的小孩是不夠好的，他其實認同的是小孩還不夠好的想法。所有人的靈性本是一體，靈性的投射創造一定是正反兩面同時的一體創造，毫無例外，〈一張無界限空白的紙張，當你畫一條線在中間，兩邊馬上同時分別出來，不可能只有一半。〉所以當你認同自己的小孩是劣的、不乖的、叛逆的，那靈性所為你所投射創造的優的、乖的、聽話的對立面就會自然的在外在創造出來。
你會在不經意的日常生活裡看到別人的小孩的好、有禮貌、很聽話等等，這些是你的靈性依你的認同創造顯現給你看的〈幾乎所有人會否認這一反面的創造實相為自己創造〉，這讓你會相信自己的認同想法是正確的，自己的小孩還不夠好。你其實已創造自己的實相，由於你自己投射的事實讓你更堅信自己的小孩還不夠好的信念。
由於你常常這樣想這樣認定，你就會在日常生活中一直投射給心靈，創造你的想法得到了生活中的印證，讓你更深信自己的小孩不夠好，久了就會變成習性，不自覺的慣行思維與習性，所以你也會一直的看見自己的小孩那裏不夠好、那裏不夠乖的實際展現，這就是輪迴、重覆的泥沼，這讓人不得怨天尤人，只因他看不出來是自己的思想認同的創造與心靈投射的結果，使的這小孩永遠在你眼中都是不好的。
我們總是企圖改變外面，加強管教、讓他與好同學常接近，請老師幫忙輔導等等，你越想要好一半，越強化了壞的另一半，橡皮筋越拉越緊，兩邊的衝突也越大，想要他好反而增長他的壞，越想消彌負面反而越經驗不到正面。這在日常生活中處處都可以見到這種企圖改變別人失敗的例子。這又讓我們手足無措，不知如何是好。更是看不清這一切都是自己認同的信念創造的結果。
改變信念，既然是我的認同引起的，那我改變我對我自己孩子的想法，我開始在心裡相信我的孩子是好的、是很乖的、是很聽話的思想，但這只是跳到正反兩面的另一半而已。很多家長都是認為自己的小孩是很優秀的，因此他們也常常注意到很多比他們小孩差的同學，心靈的投射創造會讓你注意到這些較差的同學，以來符合你要的思想認同，你也會在信念與實際中做驗證，而你也會真的經驗到你要的事實，如此才會強化你的相信，你創造你的真實。
然而每當你見到自己小孩與同學間的差距，你的心裡會害怕恐懼自己的小孩有一天會被帶壞，你會時時提防自己小孩的一切行為與交往的同儕會不會影響自己的小孩的品德。這樣的思想出現會讓我們不自覺的擔心，這樣的想法好像會成真，因為社會上這例子屢見不顯，無形中這樣的信念在心中出現，相信就會成真，相信就會透過心靈投射正反兩面，如此我們還是活在不安當中，那如何是好呢？
相信自己的小孩好或不好都錯，都會引來反面的攻擊，認同即是防衛。當你認同一個信念，你就會去防衛他、保護他、使他不受侵害，就好像圍起來一樣，與其他分開，然而前面說過我們是在一體內分別、分裂、劃界，然後取其一半，這就造成一種衝突。也就是本來是一體無分別的，因著我們的分別又只取其一半，我們是與生命與靈性作對，是我們硬把整體分解的支離破碎，然後只要部分。這種自己創造的衝突必會引發另一半的攻擊，因為真實就是一，我們分別成二的，必會要回歸一的完整，這就是我們每一個人內心深處的匱乏與空虛的原因。
插完秧的感恩米這個月都在補秧。
說了那麼多大家有沒有發現，當我們想要好，心靈就會創造壞來讓我們做驗證，當我們想要成功心靈就會創造失敗來讓我們做驗證，當我們想要富有，心靈就會創造貧窮來讓我們實現自己的夢想，你看是不是，我們是自己想法的創造者，而非受害者。每當我們生活中發現與自己認知不同的事情出現時，如壞事、失敗、貧窮不要認為這些是外來的，因為這些會出現是因為你心裡認同的一些想法的投射，其目的是要驗證你的信念創造實相。
創造是生命的目的，然而用分別只要一半的創造是二元對立的，如上面的例子，用一體涵容分別的思想是創造愛的世界與人間天堂。一體是甚麼意思，一體表示沒有別人，一切都是自己，那麼一只有愛，沒有別人，一不可能不愛他自己，一愛所有的一切。生命是一體，一體就是愛就是完整就是自由，就是喜悅。
撤除所有的認同，我不認為我的小孩是好或壞，也就是我不落入兩邊，那麼小孩自自然然的回復整體的愛的狀態，有認同就好像把人套入框框限制了他，當我不認同任何的界定時，我等於給予小孩應有的自由，自由會帶來喜悅這是生命一體本來的狀態，我們任何的分別與分裂都是創造對立，只要我們不造作，小孩會自自然然的成長，我們只要撤除自己想要的心念認同，心靈就不會做二元對立的投射，那麼愛的本來狀態就會自然的融合與流動。
我們日常生活中難免會有分別、分類等等的需要，但只要記住我們可以允許一切的分別，但只要我們不認同任何的信念，就不至於落入兩邊，只是我們必須時時覺察自己心裡的習慣性的認同取向，因為我們的自我就是靠認同存活的，自我是只要一半而存在的。當你慢慢的能覺察自己的念頭，你會發現你有很多的認同，這些認同的心念都會在日常生活投射出二元對立的情境，這些情境都會引發我們的貪嗔癡，讓我們受苦，唯有覺察這些信念撤除認同才有和諧與喜悅的可能，撤除認同就是不要再相信那些思想的念頭，我們的頭腦常常會不自覺的誘拐你去認同他的信念，這是最難的。
表面上你已知道不要認同兩邊是最好的，但你的自我習性深處早已根深蒂固的觀念會一直的讓你重蹈覆轍以往的習性，只要是生活中有煩惱、有不安、有負向情緒發生，都能為你顯示你又落入只要一半的認同裏，唯有時時覺察自己的思想發現了，一是不要再相信自己只認同一半的那些念頭，當你覺察到了不再相信你的念頭時，念頭就起不了作用，心靈的投射即可收回，你只需安住當下的覺知，可以讓認同的想法出現，但只要不評判，不要加油添醋，這些信念慢慢會消失，當一位觀者卻不介入。當你能收回心靈的投射，你其實不需要去改變外面，心靈的一體完整性自然的會融合一切，愛與自由自然會流入你與小孩的心靈中，當你撤除你自己為別人創造的心靈囚牢，兩方的心中的界線頓時消失，你會與小孩心中有莫名的喜悅出現，這是不可言喻的心靈真正的交流。
我們一生為自己與他人設立了無限的界線，這些界線讓自己與他人分開，界線即是衝突的導火線，也是心靈的無形囚牢，只要能撤除這些界線，我們本就是活在愛與喜悅中，撤出一切思想信念的認同，不會讓人無所適從，反而會發現那超越二元對立的一體本質，愛與喜悅。一體的本質根本沒有對立面，只有在頭腦思想中才有對立面，所以你如果認同愛，恨也會生出。然而只要處於無認同的無為中愛就不是一種思想而是實際的體驗，喜悅與自由也一樣，都是超越語言、思想、文字的經驗。愛、喜悅、自由是本來如是無須認同而是我本是的自然展現。
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